陳雲：反國民教育行動為何膠着了？

陳雲：反國民教育行動為何膠着了？

by Wan Chin on Tuesday, September 4, 2012 at 1:23am ·

https://www.facebook.com/notes/wan-chin/%E9%99%B3%E9%9B%B2%E5%8F%8D%E5%9C%8B%E6%B0%91%E6%95%99%E8%82%B2%E8%A1%8C%E5%8B%95%E7%82%BA%E4%BD%95%E8%86%A0%E7%9D%80%E4%BA%86/474533662570588

（陳雲註：不喜勿入。這個評論極為冷酷，如果我發現參與行動者被我冒犯了，提出嚴正抗議，我會刪除此網誌。）學民思潮一開始就走歪路，用的是孤立主義，凸顯悲情。我在他們絕食之前，在面書留言，說他們要拉入所有利益關涉者（stakeholder），以免被孤立或分化。 鬥爭如果不走暴力的路，就要靠輿論戰和組織戰。正常的組織方法，是用學生悲情感動之後，召喚一批核心的、堅定的stakeholder，橫跨學生、家長、教師和選擇過的政客，一開始就搞一個緊密聯繫、共同進退的聯合陣線。可惜，反對國民教育的組織是各自離散的，學民思潮、國民教育家長關注組、教協，各有盤算，互相拉扯，不能統一行動，連罷課都不能盡快定出日期。

統一行動的聯合陣線。其實這不是什麼大策略。各位看看那幅刻畫法國大革命的油畫，裡面拿兵器衝鋒陷陣的，什麼人都有，有小孩、大人、工匠…..。香港搞社運那些左翼是purist（純粹潔癖主義者），好怕人家埋來抽水，更加害怕現實政治（Realpolitik），不知道什麼是工農兵連成一線，怎能夠同共產黨鬥？

得罪講一句，學民思潮搞的是孤立主義，於是就被擺上祭壇，人人崇拜，有感動愧疚的，有放心給他們代表掉的，但不能人人獲得平等使命而加入。這個運動違反了民主參與的基本原則，故此是不能與極權政府鬥爭的。六四失敗，就因為學生自居為主體，人人支援學生，推卸自己的責任，忘記自己也是行動主體！如果要搞，一定要人人都是主體，而且不能集中在政府總部，要在旺角行人區和灣仔修頓也來紮營抗議，人人可以看到和加入（這點我早就建議過，當然無人會照做）。我為什麼在過去一直批評那些中國大一統派？就是他們推卸香港人的主體責任，將搞民主的責任擺在大陸人的身上！共產黨決定鎮壓六四，是在什麼時候呢？就是在工人團體加入的時候，而且大家不去北京，在武漢、上海等地就地搞集會！這樣就會翻天覆地，故此鄧小平決定鎮壓。
由於學生進入自我獻祭（self victimize）的心理狀態，故此好難接受批評。自我獻祭者想要的，是暴君給他們的絞刑。政治世界好殘酷，運動落入左膠的手裡，注定如此。連絞刑（保安用暴力驅趕）都得不到的。
自我獻祭的心理，如果加入武力，也可以成功的，這就是聖女貞德（Jeanne D'Arc， Joan of Arc）帶兵打仗，起碼得到烈士名號，也可以鼓勵人心。貞德加上左膠的和平非暴力唱大K，就注定慘淡收場。真的是武力式的貞德行動，是好可怕的！革命往往由這些人開始。清末的譚嗣同、秋瑾這些人，就是武力式的貞德。
大家看看左膠佔領匯豐，就連警察鎮壓和保安暴力驅趕都得不到。結果變成法庭派執達吏收樓逼遷，十分醜怪。